PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE PROFESSORES SOBRE RESÍDUOS SÓLIDOS E O ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  • Roberta Monique da Silva Santos Universidade Federal do Amazonas e Faculdade Salesiana Dom Bosco
  • Ilzis Mara Freitas da Silva Faculdade Salesiana Dom Bosco
  • Nelson Felipe de Albuquerque Lins Neto Faculdade Salesiana Dom Bosco
  • Stiffanny Alexa Saraiva Bezerra Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Sustentabilidade
  • Álefe Lopes Viana Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas
  • Alessandra de Souza Fonseca Universidade Federal do Amazonas
  • Camila Garcia Fernandes de Souza Margem Programa de Pós-Graduação em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia, Universidade Federal do Amazonas
  • Elizany Monteiro Moreira Programa de Pós-Graduação em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia, Universidade Federal do Amazonas

Resumo

A educação ambiental tem um papel importante na preservação ambiental e deve ser um processo contínuo de aprendizado. No contexto da educação formal, foi inserida pela Política Nacional de Educação Ambiental, não em um componente curricular específico, mas sim de forma interdisciplinar. Pode estar inserida ainda na Educação Informal. Neste sentido, esta pesquisa teve como objetivo identificar a concepção que os professores do Centro de Referência Esportiva do Amazonas (CREAM) têm acerca do tema educação ambiental, tendo como ênfase a reciclagem e como os mesmos abordam a temática em suas aulas. Foi aplicado um questionário contendo 11 perguntas fechadas e 2 abertas, para os professores do CREAM. Os resultados mostram que os professores, utilizam em suas aulas materiais recicláveis como garrafas pets, papel, papelão, jornal, plásticos, madeira, pneus entre outros, tornando-as mais dinâmicas e atrativas. Verificou-se também que os professores reconhecem a importância da Educação Ambiental, não somente nas datas alusivas ao meio ambiente, mas também nas demais atividades do dia-a-dia, mostrando para os alunos a importância de trabalhar essa temática de forma continua, transformando as crianças em cidadãos conscientes dos problemas ambientais.

Palavras-chave: Meio Ambiente; Reciclagem; Práticas de ensino.

Biografia do Autor

Roberta Monique da Silva Santos, Universidade Federal do Amazonas e Faculdade Salesiana Dom Bosco
Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia. Mestre em Ciências Florestais e Ambientais pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Florestais e Ambientais - PPGCIFA/ UFAM. Possui especialização em Gestão Ambiental pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Bacharel em Engenharia Florestal pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e em Administração pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Tem experiência como consultora nas áreas de administração e gestão ambiental e como professora de nível superior. Atualmente integra o corpo docente da Faculdade Salesiana Dom Bosco, onde atua como coordenadora dos cursos de Administração e Superiores de Tecnologia em Gestão Ambiental, Gestão Financeira, Marketing e Processos Gerenciais. Trabalha ainda, com Educação à distância, no pólo Manaus, da Universidade Católica Dom Bosco (Campo Grande - MS). Linhas de atuação: Administração, Planos de Negócios, Gestão Ambiental e Sistemas de Informações Geográficas (SIG).
Publicado
2018-06-27